Schulfirma                           SchülerAmWerk@ETSBammental

Die Schulfirma der Elsenztalschule Bammental wurde im Oktober 2005 gegründet und hat sich auf den Bau von Gartenmöbeln in Serie spezialisiert. Die Betreiber sind die Schüler und Schülerinnen selbst. Die Grundidee der produzierenden Schulfirma soll auch in erster Linie der Berufsfindung dienen. Die Schüler lernen in einer firmenähnlichen Struktur verschiedene Arbeitsplätze kennen. Sie erwerben wichtige Kompetenzen im wirtschaftlichen Bereich. Die Schüler kaufen die Materialien nach wirtschaftlichen Kriterien ein. Verkauft werden die Produkte im Internet, auf Veranstaltungen und auch auf Bestellung.

Die Schulfirma SCHÜLERAMWERK@ETSBAMMENTAL ist ein eingetragenes Mitglied des Gewerbevereins Bammental e.V.

UNSERE PARTNER

Der Freundeskreis der Elsenztalschule: Ohne die finanzielle und organisatorische Unterstützung des Freundeskreises wäre die Gründung der Schulfirma und der schnelle Start in den ersten großen Auftrag sehr viel schwerer geworden. Der Freundeskreis bezahlte die Erstausstattung mit Spezialwerkzeugen der Holzverarbeitung. Auch stellt er das „Dach“ der Schulfirma dar. Als eine der Abteilungen dieses Vereines kann die Schulfirma im finanziell rechtlichen Bereich völlig unbürokratisch agieren.

DIE SCHULFIRMA IM BILDUNGSPLAN 2004

Kompetenzblöcke: Innerhalb des Fächerverbundes WAG (Wirtschaft-Arbeit-Gesundheit) wurde das neue „Fach“ „SCHUFI“ (Schulfirma) gegründet. In fünf auf sich aufbauenden Kompetenzblöcken erwerben alle Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Kompetenzen um eine produzierende Firma zu führen.


          SchufiWAG10 (Klasse 5-7):

  • können produktbezogene Informationen beschaffen und bewerten

  • verbraucherbewusst einkaufen

  • Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht einsetzen

  • nach Arbeitsplänen arbeiten und Arbeitsplätze sach-  und fachgerecht einrichten und  gestalten

  • Arbeits- und Fertigungspläne erstellen

  • entwerfen, planen und fertigen je nach Aufgabe Gegenstände aus Holz, Metall, Kunststoff, Keramik und Textilien

  • technische Sachverhalte mit einem entsprechenden Programm planen und zeichnerisch darstellen

  • können das Produkt und den Herstellungsprozess reflektieren und bewerten

  • mit Werkstoffen, Materialien und Energie fachgerecht und verantwortungsbewusst umgehen

     SchufiWAG20 (Klasse 5-7):

  • die Schülerinnen und Schüler können ein selbstgefertigtes Produkt vertreiben und berücksichtigen dabei das Zusammenwirken von Marktforschung, Produktgestaltung und Vermarktung

  • können Prinzipien der Nachhaltigkeit bei der Herstellung und beim Kauf von Produkten berücksichtigen

  • kennen die Produktionsfaktoren und unterschiedliche Wirtschaftsformen

  • kennen neue Arbeits- und Produktionsformen und können diese bewerten

  • kennen Gesetze, Vorschriften und Maßnahmen zum Schutz der Arbeitenden

  • kennen Formen der Technisierung, Rationalisierung und Automatisierung und können bei der Herstellung eines geeigneten Produktes deren Wirkung und Folgen aufzeigen

    SchufiWAG30 (Klasse 7-9): 

  • kennen Eigenschaften von unterschiedlichen Materialien und können sie aufgabenbezogen begründet auswählen

  • setzen in komplexen Be- und Verarbeitungsverfahren Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht ein

  • können bei der Herstellung von Produkten allein und im Team kreative Lösungen erarbeiten und bewerten

    SchufiWAG40 (Klasse 7-9):

  • können Arbeits- und Fertigungsprozesse planen, organisieren, gestalten und optimieren - können grafische Darstellungen als Planungsmittel verwenden und auch mit dem Computer erstellen

  • setzen in komplexen Be- und Verarbeitungsverfahren Werkzeuge, Geräte und Maschinen sach- und fachgerecht ein

  • können bei der Herstellung von Produkten allein und im Team kreative Lösungen erarbeiten und bewerten

    SchufiWAG50 (Klasse 7-9):

  • können einfache Steuerungsaufgaben auch mit dem Computer durchführen

  • können computergesteuerte Werkzeugmaschinen in geeigneten Fertigungs-aufgaben anwenden

  • kennen Möglichkeiten der modernen Informationstechnologie bei der Herstellung und Fertigung und können deren Auswirkungen bewerten